更多

关闭

当前位置:语言中心 > 韩语 > 韩语学习 > 韩语语法 > 韩语语法:表示动作顺接-아(어,여)

成绩查询考试日历

韩语语法:表示动作顺接-아(어,여)

http://hanyu.yinghuaedu.com  来源:英华教育(青岛)语言中心  发布时间:2013-11-15 18:42:25

아(어,여)前面不能加时制词尾。1)用于动词,表示前一动作是后一动作的情态,这时前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已完了,但所形成...

아(어,여)


前面不能加时制词尾。

1)用于动词,表示前一动作是后一动作的情态,这时前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已完了,但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着。两个动作与同一主体发生关系。如:

아버지는 의자에 앉아 신문을 보신다. 爸爸坐在椅子上看报。

할머니는 침대에 누워 시십니다. 奶奶躺在床上休息。

저녁때는 보통 온 가족이 상 주위에 둘러앉아 식사를 합니다.

吃晚饭时,一般是全家人围坐在饭桌周围共时晚餐。

表示情态的“아(어,여)”与“고”的区别:

①用“고”表示情态,含有先后顺序的关系,即先进行甲动作,再进行乙动作。这就使甲动作与乙动作的界限比较分明。如:

우산을 들고 간다. 打着雨伞走。(先举起雨伞)

우리 둘은 손을 잡고 학교로 걸어갔다.

我们手拉着手向学校走去。(先拉着手)

“아(어,여)”则往往与后一动作结合在一起,界限不分明。如:

아이가 기어 마당으로 갔다. 小孩爬到院子里去了。

어머니를 따라 외가로 갔다. 跟着母亲去外婆家。

因此,“아(어,여)”就能把两个动词紧密地连接在一起,甚至构成一个动词。如:

둘러싸다包围、일어서다站起、뛰어오르다跳上、동어매다缠捆、들어오다进来、나아가다前进


②“고”更着重于表示情态;而“아(어,여)”则着重于表示如何处置客体对象。

책을 가지고 온다. 带着书来了。(来的方式)

책을 가져 온다.把书带来。(如何处置书)

2)用于动词,表示连贯,即在进行了甲动作的基础上再进行乙动作。而乙动作又隐含有是进行甲动作的目的的意思。这时两动词与同一主体发生关系。如:

그는 북경을 떠나 상해로 갔다. 他离开北京去上海了。

언니는 죽을 쑤어 앓는 동생에게 먹이었다.

姐姐熬了粥喂生病的妹妹吃了。

表示连贯的“아(어,여)”与“고”的区别:

“고”单纯表示甲乙两动作在时间上一先一后;而“아(어,여)”不仅表示甲乙两动作一先一后,而且甲动作是乙动作的前提,乙动作是进行甲动作的目的。如:

밥을 먹고 가시오. 吃了饭再走。

집을 떠나 학교로 갔다. 离家去学校。

우리는 병원에서 동생을 보고 돌아왔다.我们在医院里看了弟弟回来了。

우리는 병원에 가 동생을 보았다. 我们去医院看弟弟了。

3)用于谓词,表示两事相接,前一事是后一事的原因、根据。它的特点是:
1)作为原因的前一事实一般是既成事实
(2)用它表示原因的句子不能是命令句、共动句,它只用于陈述句、疑问句中;

(3)它表示原因的语气不很强,主要是在说了甲事的基础上,顺势说出作为结果的乙事,话着重在结果。如:

오늘은 바쁜 일이 있어 밖에 나가지 않겠어요.今天很忙,不到外边去了。

그는 꾸준히 노력하여 큰 성과를 얻었다. 他很努力,因而取得很大成绩。

아는 것이 없어 걱정입니다. 什么都不懂,很担忧。

그 산은 너무 높아 오르기가 힘들겠다. 那山太高,爬起来会很吃力。

그는 몸이 아파 못 오겠다고 한다. 他说病了,还能来了。

지금까지 진행된 정형으로 보아 문제는 쉽게 해결돌 것 같다.

从现在的情况来看,问题好象能容易地解决。

4)表示目的,即前一行动是后一行动的目的。用于动词。如:
경화가 오기를 기다려 좀 늦게 가겠습니다.

为了等京花来,我要晚去一会儿。

많은 외국손님들은 우리 나라를 방문하여 북경에 왔다.

许多外国客人到了北京,访问我国。

5)表示前一行动由后面的叙述来评价。用于动词。如:
이만하면 공연에 내놓아 손색이 없겠습니다.
到这程度,拿出来公演也毫无逊色。

일찍 잠을 깨어 버릇해서 이제는 더 잘래도 잘 수 없다.
출장갔던 왕선생이 오래지 않아 돌아올 것이다.

6)表示动作进行的时间。如:

출장갔던 왕선생이 오래지 않아 돌아올 것이다.

出差的王先生不久就要回来。

네가 나간후 조금 있어 옥순이가 왔다갔다.你出去后不久,玉顺来过了。

7)用于动词,表示该动作由后面的叙述来总计时间。如:

조국을 떠나 30년이 되었다. 离开祖国已经三十年了。

학교에 입학하여 사흘째 되는 날이다. 入学第三天。

8)用于很多形容词及部分动词,把它们与“보이다”连接起来,表示“看起来(怎样)”的意思。如:

어디가 불편해요?안색이 나빠보여요.哪儿不舒服?气色看起来很不好。
그는 퍽 힘꼴이나 있어보인다. 他看起来很有力气。
나이가 마흔이지만 아주 늙어보인다.年纪虽是四十,看起来很老。

얼굴에 웃음을 담뿍 담은 그 애는 아주 귀여워보인다.

那孩子满脸带笑,看起来很可爱。

9)“아(어,여)”后还能连接辅助动词,构成合成谓语。如:

나도 좀 하여보자. 我也来干干看。

우리는 사전에 계획을 면밀히 세워가지고 일에 착수했다.

我们事前作好周密的计划,然后着手工作。


 

(责任编辑:)

转载时请注明本文地址:http://hanyu.yinghuaedu.com/study/yufa/view_470.html

相关关键字: 韩语 语法 动作顺接

上一篇:韩语语法-表示让步"-더라도"

下一篇: 韩语语法之 前后动作连接词-다가(다)

扫描二维码加微信好友
扫描二维码查看手机名片
青岛英华教育培训中心--韩语培训课程
英华教育(青岛)语言中心--韩语培训开班信息

问吧

更多>>
咨询关于贵校俄语教师招...
你好,招聘事宜可以发送个人简历至人事部邮箱,相...[详细]
您好,打算寒假学德语,...
同学你好,学校2013年寒假开设各级别德语课程,具...[详细]
你好,请问现在有葡萄牙语...
同学你好,学校现有葡萄牙语白天,晚班和周末班班...[详细]
我要提问
#

英华外语承诺

全国免费咨询电话:0532-85925679

学费更优惠!
青岛英华教育语言中心,作为全国AAA级语言中心,秉承“平等教育、惠及大众”的原则,以公平合理的收费,超一流教学质量,赢得了广大学员认可与赞誉!
教学更权威!
语言中心采用“质量生存法则”,打造了一支由外国持证专家+海归硕士组成的精英教学团队,是岛城教学研究,教材研发的权威机构,岛城外语教学领航者。
服务更超值!
“想同学之所想,急家长之所急”是英华教育服务的理念。学校采用四位一体的服务模式,即:教务主管+课程顾问+班主任+任课教师的综合服务模式,属岛城首创!
报名更放心!
“选择英华,收获未来!”是所有英华人的承诺。中心课程包教包会,学不会免费重学。开课前无条件转班、调课。中心采用学员否决制,由学员对教学团队进行严格考核!